أثر منهج القرائن في تحصيل  طالبات المرحلة الإعدادية في مادة البلاغة والاحتفاظ بها

Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84/xmlui/handle/xmlui/13129

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	أسماء كاظم فندي المسعودي	-
dc.contributor.author	محمد علي غناوي الحمداني	-
dc.contributor.author	سعاد موسى يعقوب السلطاني	-
dc.date.accessioned	2024-03-22T20:01:40Z	-
dc.date.available	2024-03-22T20:01:40Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath	en_US
dc.identifier.issn	1996-8752	-
dc.identifier.uri	http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/13129	-
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية	en_US
dc.relation.ispartofseries	16;4	-
dc.title	أثر منهج القرائن في تحصيل طالبات المرحلة الإعدادية في مادة البلاغة والاحتفاظ بها	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
أثر منهج القرائن في تحصيل طالبات المرحلة الإعدادية في مادة البلاغة والاحتفاظ بها.pdf		1.04 MB	Adobe PDF	View/Open