Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84/xmlui/handle/xmlui/13148Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | علي خالد خضير | - |
| dc.contributor.author | رائد حميد هادي | - |
| dc.date.accessioned | 2024-03-23T11:57:07Z | - |
| dc.date.available | 2024-03-23T11:57:07Z | - |
| dc.date.issued | 2012 | - |
| dc.identifier.citation | https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath | en_US |
| dc.identifier.issn | 1996-8752 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/13148 | - |
| dc.description.abstract | أن بلدنا الحبيب في الوقت الحاضر بحاجة إلى انطلاقة علمية أكثر من أي وقت مضى فنحنُ نجتاز مرحلة مصيرية اقتصادية واجتماعية وسياسية , والتربية العلمية هي إحدى الطرق التي تستخدمها المجتمعات من اجل تحقيق أهداف المجتمع , ولكي تحقق التربية العلمية أهدافها وتكون مواكبة للتطور الحديث لابد من الاهتمام بالمناهج الدراسية . ويمثل الكتاب المدرسي مكانة مهمة في العملية التعليمية لأنه احد الوسائل التعبيرية عن محتويات المناهج . وان عملية تقويم المناهج الدراسية وتعيين نقاط القوة والضعف فيها من الأمور الضرورية لكي يجرى تطويرها وجعلها متلائمة مع متطلبات وحاجات العصر . وبالتالي سنتعرف على مدى مساهمتها وفعاليتها في تحقيق الاهداف التربوية المنشودة . وحتى تضمن حصول التلاميذ على افضل الكتب . واستهدف البحث تقويم كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي من وجهة نظر المعلمين . وذلك من خلال تقويم مادة الرياضيات المقرر تدريسها في الصف السادس الابتدائي في مركز محافظة ديالى . ويجرى التقويم في ضوء معايير خاصة منها :- أ- مدى تحقيق الكتاب لأهداف وزارة التربية . ب- ملائمة الموضوعات لمستوى التلاميذ . جـ- وضوح صور ورسوم الكتاب ومدى مساعدتها للتلاميذ. د- مدى ترابط موضوعات الكتاب . هــ- جودة اخراج الكتاب. ولقد اختار الباحثان العينة الاستطلاعية الأساسية بالطريقة الطبقية العشوائية فبعد تحديد المجتمع الأصلي لهذا البحث سحبَ الباحثان عشوائياً العينة الاستطلاعية والأساسية. وقد توصل الباحثان إلى استنتاجات منها :- - مقدمة الكتاب لا تتضمن لفكرة عامة عن محتوى الكتاب . - موضوعات الكتاب كانت دقيقة من الناحية العلمية وتتدرج من المحسوس الى المجرد ومن الصعب الى السهل . ويقترح الباحثان ما يلي :- - إجراء دراسات مماثلة لصفوف دراسة أخرى للمرحلتين ( الابتدائية والثانوية ) من وجهة نظر المعلمين والمدرسين . - إجراء دراسة عن تقويم منهج الرياضيات في كليات التربية الأساسية من وجهة نظر الأساتذة أو الطلبة . | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 16;4 | - |
| dc.title | تقويم كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي من وجهة نظر المعلمين | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| تقويم كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي.pdf | 981.1 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.