Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84/xmlui/handle/xmlui/13883Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | م. جاسم عبد العزيز عباس | - |
| dc.date.accessioned | 2024-04-05T20:15:42Z | - |
| dc.date.available | 2024-04-05T20:15:42Z | - |
| dc.date.issued | 2007 | - |
| dc.identifier.issn | 8752-1996 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/13883 | - |
| dc.description.abstract | الملخص تعد عملية الاتصال بالارشاد process communication احدى اشكال الاتصال الانساني لغرض نقل التقنيات الحديثة الى الفلاحين وتتم هذه العملية من خلال عدة طرق : Individual Methods الفردية الطرق:١ Group Methods الجماعية الطرق:٢ ٣:الطرق الاعلامية او الجماهيرية Methods Media Mass وتتضمن هذه العملية العناصر التاليه (المصدر،القناة،المتلقي) ولأن ان الارشاد الزراعي يقوم بعملية توصيل المعلومات الزراعية الى الفلاحين . لذا فمن الضروري معرفة مدى اتصال الفلاحين ايضا بالارشاد الزراعي كون ذلك يساعد في معرفة نقاط الضعف والقوة في النشاطات الارشادية الموجهة لهم وتطوير العمل الارشادي . ويهدف هذا البحث الى معرفة مستوى اتصال الفلاحين بالارشاد الزراعي من خلال اخذ عينة بلغت (٢٠٠ (فلاح في محافظة ديالى حيث تبين ان نسبة (٤١ (%من الفلاحين كانوا من ذوي الاتصال المنخفض في حين بلغت نسبة الاتصال المتوسط والمرتفع (٢٧) ، (%٣٢ (%على التوالي . كما اتضح ان هناك علاقة معنوية بين اتصال الفلاحين بالارشاد مع مستوى تعليمهم إذ بلغت قيمة مربع كاي (١٢.١٣ (عند مستوى (٠٥.٠ (في حين لم تكن هناك علاقة معنوية مع المتغير اعمار الفلاحين حيث كانت قيمة مربع كاي (٣١.٤ (عند مستوى (٠٥.٠ . (وأشارت التوصيات الى ضرورة تكثيف نشاطات الارشاد الزراعي بأتجاه الفلاحين ومعالجة القصور في الاتصال بأختيار | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة الفتح | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 11;2 | - |
| dc.title | مستوى اتصال الفلاحين بالارشاد الزراعي وعلاقته ببعض المتغيرات في محافظة ديالى | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.