الخوف التقييمي لدى طلبة الجامعة

ا. د. لطيفة ماجد محمود, سلام ياسين جواد

Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84/xmlui/handle/xmlui/15056

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	ا. د. لطيفة ماجد محمود, سلام ياسين جواد	-
dc.date.accessioned	2024-10-09T16:29:23Z	-
dc.date.available	2024-10-09T16:29:23Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.issn	2789-6838 / 2663-7405	-
dc.identifier.uri	http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/15056	-
dc.description.abstract	هدف البحث التعرف إلى الخوف التقييمي لدى طلبة الجامعة، ودلالة الفروق الاحصائية في الخوف التقييمي تبعا لمتغير الجنس (ذكور - اناث) والتخصص(علمي – انساني)، ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث ببناء مقياس (الخوف التقييمي) على وفق نظرية وتعريف هامبرغ واخرون (Heimberg,2010) وجرى التحقق من الصدق الظاهري وصدق البناء، والتحقق من الثبات بطريقتي الاختبار وإعادة الاختبار إذ بلغ معامل الثبات (0.79)، ومعامل الثبات بطريقة الفا كرو نباخ (0.80)، وبعدها جرى تطبيق المقياس على عينة البحث المكونة من (٤٠٠( طالب وطالبة من طلبة جامعة ديالى وحسب التخصص(علمي – انساني)، اذ اختيرت عينة البحث بالطريقة الطبقية العشوائية ذات التوزيع المتناسب، واستعمل الباحث (الاختبار التائي لعينة واحدة، ومعامل ارتباط بيرسون، والاختبار التائي لعينتين مستقلتين ، ومعادلة الفاكرونباخ) كوسائل احصائية. واسفرت النتائج ان أفراد عينة البحث لديهم خوف تقييمي عالي قياسا بالمتوسط الفرضي للمقياس وبفروق ذي دلاله معنوية، واشارت النتائج الى وجود فروق ذات دلالة احصائية بحسب متغير الجنس ( ذكور - اناث) ولصالح الذكور وانه توجد فروق ذات دلالة احصائية بحسب التخصص(علمي – انساني) ولصالح التخصص الانساني.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة ديالى/ كلية التربية للعلوم الإنسانية	en_US
dc.relation.ispartofseries	العدد 101;المجلد الثاني	-
dc.subject	الخوف التقييمي، طلبة الجامعة.	en_US
dc.title	الخوف التقييمي لدى طلبة الجامعة	en_US
Appears in Collections:	مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
20.pdf		2.2 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record