Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84/xmlui/handle/xmlui/15697Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | دارا أورحمان أحمد | - |
| dc.date.accessioned | 2025-01-30T09:37:12Z | - |
| dc.date.available | 2025-01-30T09:37:12Z | - |
| dc.date.issued | 2024-01-09 | - |
| dc.identifier.citation | https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath | en_US |
| dc.identifier.issn | 1996-8752 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84/xmlui/handle/xmlui/15697 | - |
| dc.description.abstract | يهدف البحث الى التعرف على مستوى المهارات التشكيلية لدى مدرسي ومدرسات معهد الفنون الجميلة في السليمانية من وجهة نظر خرجیە ، وتم إعتماد المنهج الوصفي في تنفيذ البحث على وفق طبيعة موضوعه وأهدافه وإجراءاته ، تألف مجتمع البحث من الطلبة الخريجين من فرع الرسم - قسم الفنون التشكيلية - معهد الفنون الجميلة في مدینة السلیمانیة للفترة مابين ( ١٩٨٥ – ١٩٩٢) وإشتملت عينة البحث على (٤٠)خریجا وخريجة بوقع ( 20 ) من الذكور و( 20 ) من الاناث، تم إختيارهم من مجتمع البحث بالطريقة الطبقية التناسبية العشوائية. واقتصرت اداة البحث علی مقياس لتحديد مستوى المهارات التشکیلیة لاعضاء الهيئة التدريسية للمعهد ابان تلك الفترة المحددة، تم أعداده من قبل الباحث و تکون من (20) فقرة ، بعد استخراج المقاییس السایکومتریة له . وبعد تطبیق المقیاس على أفراد عینة البحث الأصلية، إخضعت درجاتهم للمعالجة الإحصائية باستخدام الوسائل إلاحصائية اللازمة مثل : الوسط المرجح ، الوزن المئوي ومعيار تحديد مستوى المهارات . ومن أهم نتائج البحث: ان مستوى المهارات التشکیلية لمدرسي معهد الفنون الجميلة في السليمانية من وجهة نظر خرجیە کانت بمستوى عال ولکن بدرجات مختلفة .وانتهی البحث الى جملة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 28;3 | - |
| dc.subject | مستوى ،المهارات التشکیلية ، وجهة نظر ، خریجي المعهد | en_US |
| dc.title | مستوى المهارات التشکیلية لمدرسي معهد الفنون الجميلة في السليمانية من وجهة نظر خرجی | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.