Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84/xmlui/handle/xmlui/16062
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorم. د اسحاق فيصل عزيز محمد-
dc.date.accessioned2025-03-18T07:57:26Z-
dc.date.available2025-03-18T07:57:26Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.issn2789-6838 / 2663-7405-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84/xmlui/handle/xmlui/16062-
dc.description.abstractيهدف البحث الحالي التعرف الى التعافي الفكري، ودلالة الفروق الاحصائية تبعاً لمتغير الجنس (ذكور- اناث) لدى المرشدين التربويين، والتعرف الى الحكمة المقيمة ذاتياً، ودلالة الفروق الاحصائية تبعاً لمتغير الجنس (ذكور- اناث) لدى المرشدين التربويين، ولتحقيق اهداف البحث قام الباحث ببناء مقياس التعافي الفكري وفق نظرية روسكو (Rosco,2009:7)، وتكون المقياس من (12) فقرة، وتم التحقق من الصدق الظاهري والثبات للمقياس من خلال طريقة اعادة الاختبار وبلغت قيمته (0،86)، وتبنى مقياس الحكمة المقيمة ذاتياً وفق نظرية ويبستر (Webster, 2007) وتكون من (38) فقرة وتم التحقق من الصدق الظاهري والثبات للمقياس من خلال طريقة اعادة الاختبار وكانت قيمته (0،88)، وقد تم عرض المقياسين على مجموعة من المحكمين، اذ بلغت عينة البحث (400)، وباستخدام الوسائل الاحصائية (الاختبار التائي لعينة واحدة، والاختبار التائي لعينتين مستقلتين، ومعامل ارتباط بيرسون، وباستعمال الحقيبة الاحصائية (spss)، وبينت نتائج البحث انه يوجد تعافي فكري، ولا توجد فروق ذات دلالة احصائية، وكذلك لديهم حكمة مقيمة ذاتياً، وتوجد فروق ذات دلالة احصائية تبعاً لمتغير الجنس (ذكور- اناث) ولصالح الذكور، وكذلك لا توجد علاقة ارتباطية بين المتغيرين وخرج البحث بعدد من المقترحات والتوصيات .en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة ديالى/ كلية التربية للعلوم الإنسانيةen_US
dc.relation.ispartofseriesالعدد 102;المجلد الأول-
dc.subjectالتعافي الفكري ، الحكمة المقيمة ذاتياً ،en_US
dc.subjectالمرشدين التربويينen_US
dc.titleالتعافي الفكري وعلاقته بالحكمة المقيمة ذاتيا لدى المرشدين التربويينen_US
Appears in Collections:مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
24.pdf2.03 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.