Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84/xmlui/handle/xmlui/16203
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorالاستاذ المساعد ايمان نعيم شعير محسن-
dc.date.accessioned2025-03-25T22:25:50Z-
dc.date.available2025-03-25T22:25:50Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.issn2789-6838 / 2663-7405-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84/xmlui/handle/xmlui/16203-
dc.description.abstractهدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين التفكيرالمركب لدى المرشدين التربويين وتوافقهم المهني،ومستوى كل من التفكيرالمركب والتوافق المهني ،فضلا عن التعرف على الفروق في متغيري الدراسة تبعا لمتغيري(الجنس،سنوات الخبرة)،وقدبلغت العينة ( 150) مرشدا ومرشدة ، وتوصلت الدراسة الى وجود علاقة ارتباطية طردية موجبة بين التفكيرالمركب والتوافق المهني لدى المرشدين التربويين ،وكشفت النتائج وجود مستوى مرتفع لكل من التفكيرالمركب والتوافق المهني لدى المرشدين التربويين ،ووجود فروق في التفكير المركب لصالح الذكور،بينما لاتوجد فروق في مستوى التوافق المهني تبعا لمتغير الجنس، كذلك عدم وجود فروق في مستوى التفكيرالمركب،تبعا لمتغير سنوات الخبرة، بينما توجد فروق في درجات التوافق المهني ولصالح سنوات الخبرة الاكثر من (10 ) سنوات، وقد خرجت الدراسة بعدد من التوصيات والمقترحات .en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة ديالى/ كلية التربية للعلوم الإنسانيةen_US
dc.relation.ispartofseriesالعدد 103;المجلد الثاني-
dc.subjectالتفكيرالمركب ، التوافق المهني ، المرشدين التربويين.en_US
dc.titleالتفكير المركب وعلاقته بالتوافق المهني لدى المرشدين التربويينen_US
Appears in Collections:مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
10.pdf485.47 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.