Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84/xmlui/handle/xmlui/16898
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorم.م وئام رشيد حسن, د . محمد ابراهيم حسين-
dc.date.accessioned2025-12-25T23:34:19Z-
dc.date.available2025-12-25T23:34:19Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.issnp ISSN: 2663-7405 e ISSN: 2789-6838-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84/xmlui/handle/xmlui/16898-
dc.description.abstractيهدف البحث الى التعرف : 1- التفكير العفوي لدى طلبة المرحلة الاعدادية . - دلالة الفروق الاحصائية في التفكير العفوي تبعاً لمتغيري نوع الدراسة ( متميزين – عاديين ) والجنس ( ذكور – اناث ) . لتحقيق اهداف البحث قامت الباحثة ببناء مقياس التفكير العفوي وفق نظرية ويندت ( 2007) بعد ان اتبعت الخطوات العلمية في بنائه والتحقق من الصدق الظاهري وصدق البناء تم التحقق من الثبات بطريقة اعادة الاختبار اذ بلغ معامل الثبات في طريقة اعادة الاختبار( 87%) في حين بلغ معامل ثبات الفاكرونباخ (79%) طبقت الباحثة مقياس البحث على عينة البحث التي تألفت من ( 400) طالب وطالبة من الطلبة المتميزين واقرانهم العاديين من المرحلة الاعدادية في قضاء بعقوبة المركز بع ان تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية ذات التوزيع المتناسب وبااستخدام الحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية ( SPSS) , توصل البحث الى النتائج الاتية :- 1- ان افراد عينة البحث لديهم تفكير عفوي . 2- توجد فروق ذات دلالة احصائية في التفكير العفوي تبعاً لمتغيري نوع الدراسة ( متميزين – عاديين ) وهو لصالح الطلبة الاعتياديين والجنس ( ذكور- اناث ) وهو لصالح الاناث . وفي ضوء النتائج خرج البحث في عدة مقترحات وتوصياتen_US
dc.language.isootheren_US
dc.relation.ispartofseriesالعدد 105;المجلد الأول-
dc.subjectالتفكير العفويen_US
dc.titleالتفكير العفوي لدى الطلبة المتميزين واقرانهم العاديين من المرحلة الاعدادية ( دراسة مقارنة)en_US
Appears in Collections:مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
4.pdf1.93 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.