فاعلية برنامج ارشادي لتنمية الخبرة العاطفية لدى المرشدين ‏التربويين

Abstract

هدف البحث الحالي التعرف على فاعلية برنامج ارشادي لتنمية الخبرة العاطفية لدى ‏المرشدين التربويين، من خلال اختبار الفرضيّة القائلة، ("لا توجد فروق ذات دلالة ‏إحصائية بين درجات أفراد المجموعتين التجريبية، والضابطة على مقياس الخبرة ‏العاطفية في الاختبارات القبلي والبعدي والمرجأ عند مستوى دلالة ‏‎0.05‎‏")، ‏وللتعرف على مستوى الخبرة العاطفية لدى العينة قام الباحث بتبني مقياس الخبرة ‏العاطفية ل(رمضان،2016)، ثم استخراج الخصائص السايكومترية للمقياس وتبين ‏ان جميع الفقرات تتمتع بتمييز وارتباط دال احصائياً، وتم استخراج الصدق والثبات ‏لمقياس الخبرة العاطفية إذ بلغ معامل الارتباط لثبات المقياس بإعادة الاختبار ‏‏(0,84)، وبلغت قيمة ألفا كرونباخ (0,78)، وبلغت فقرات المقياس (24) فقرة، ‏وطبق البرنامج الارشادي على العينة التجريبية وتم التوصل إلى أن وجود فرق ذا ‏دلالة إحصائية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في الاختبار البعدي ولصالح ‏التجريبية، وأجرى الباحث اختباراً مرجأً لمعرفة مدى استقرار نتائج للبحث الحالي ‏ولمعرفة فاعلية البرنامج الإرشادي، فوجد استقرار النتائج التي تم الوصول اليها، ‏وفي ضوء النتائج التي تم الوصول اليها قدم الباحث مجموعة من التوصيات ‏والمقترحات‏