Search


Start a new search
Add filters:

Use filters to refine the search results.


Results 2771-2780 of 2996 (Search time: 0.003 seconds).
Item hits:
Issue DateTitleAuthor(s)
2024استثمار المناطق المنخفضة لحصاد المياه وإقامة السدود بأستخدام انموذج التحليل الهرمي(AHP) لأحواض منطقة قزانية شرق محافظة ديالىايفان عادل داود, أ.د. ازهار سلمان هادي
2024اثر برنامج ارشادي باسلوب فاعلية الذات في تنمية الرشاقة المعرفية لدى المرشدين التربويينم.م. لؤي عباس سعود كاظم
2024الاستثمار في المواقع الاثرية ودورها في التنمية الاقتصادية (دراسة حالة لقضاء بعقوبة في محافظة ديالى )م. د. هشام توفيق جميل, م.د. ذكرى عادل محمود
2024المرجعيات الدينية في شعر رابعة العدويةالمدرس المساعد: حسين كنعان غائب
2024ما حكم عليه باللحن من القراءات القرآنية في إعراب القرآن للنحاس - دراسة نحويةأ.د نصيــــف جاســـم محمــــد الــراوي, مهـــا طالـــب عــــواد الكربولـي
2024كفاءة خدمة التعليم الابتدائي والثانوي في ناحية خان بني سعدم.م نوارس عبد المنعم عبد الله رشيد
2024مفهوم الاستعارة عند ابن الأثير (637 هـ ) دراسة رؤيويةأ.د محمد حسين توفيق, بيان أكرم ياور
2024مهارات التفكير الايجابي لدى مدرسي المرحلة الثانويةأ.د زكريا عبد احمد, عبير عماد
2024الحرف والصناعات من خلال كتابة صفة جزيرة العرب للهمذاني ت 334 هـم.م انس مقداد جاسم
2024تهدف هذه الدراسة البحثية الكمية إلى استقصاء تأثير أساليب التعلم النشط على المفهوم الذاتي للطلاب في برنامج اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في كلية التربية للعلوم الانسانية \ جامعة ديالى \ قسم اللغة الانكليزية . وتسعى الدراسة على وجه التحديد إلى استكشاف كيفية قيام هذه الأساليب بتغيير السمات الأساسية لهوية المعلم، مثل تقويم الذات والفلسفة التربوية والتطبيق الصفي . . اعتمدت الدراسة على استبانة مصممة بشكل جيد تم توزيعها عشوائياً على 242 طالبا وطالبة . وتركز الدراسة على دور مساهمة أساليب التعلم النشط والتغييرات المدركة في الهوية الذاتية (المنهجية). ويشمل التحليل منظورين داخلي وخارجي يرتبطان بالثقة بالنفس والتوقعات الثقافية وعلاقات الثقة القائمة التي تدعم عملية التعليم . تؤكد النتائج أنه كلما زاد تطبيق أدوات التعلم النشط، تحسن مفهوم الطالبات لأنفسهن، مما يشير إلى دور محتمل لها كلبنة أساسية للهوية المهنية. إلى جانب ذلك، يحدد البحث أيضاً وضع البيئة الذي قد يؤثر على إدراك هذه الأساليب وفاعليتها. تساهم هذه الدراسة في معالجة قضية تطوير هوية المعلم في سياق اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية وتقدم حالة دراسة حول التعلم النشط تسمح لنا بافتراض أن التعلم النشط استراتيجية تربوية قوية فيما يتعلق بمعلمي المتعلمين .Hawar Kamal Mustafa