خصائص استخدام اللون في رسوم أطفال التوحد

وفاء شكر حسن

Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84/xmlui/handle/xmlui/4533

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	وفاء شكر حسن	-
dc.date.accessioned	2023-10-17T20:31:29Z	-
dc.date.available	2023-10-17T20:31:29Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.citation	http://djhr.uodiyala.edu.iq	en_US
dc.identifier.issn	2663-7405	-
dc.identifier.uri	http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/4533	-
dc.description.abstract	جاءت الدراسة الحالية بهدف دراسة خصائص استخدام اللون في رسوم أطفال التوحد من خلال تحليل الرسوم الاسقاطية التي يقومون بها. ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثة بتصميم أداة تحليل رسوم الأطفال ، حيث تألفت من (6) مجالات رئيسة و(20) مجالاً فرعياً. وتكونت عينة البحث من (50) طفلاً وطفلة من الأطفال ذوي التوحد المنتظمين بالدوام في معهدي (رامي والرحمن التخصصي) لرعاية المصابين باضطراب التوحد ، والتابعين لوزارة العمل والشؤون الاجتماعية في محافظة بغداد وللأعمار بين (7-11) سنة . وفي ضوء النتائج التي خرج بها البحث تم التوصل إلى جملة من الاستنتاجات أهمها: 1- أن العينة (أطفال التوحد) يفضلون اللون الأخضر والأحمر والأزرق ولا يفضلون استخدام اللون الأسود ، ويستخدمون لوناً أو لونين في تكوين رسومهم وكذلك يتجاوزون الخطوط الخارجية عند التلوين ويستخدمون الألوان بتصرف ذاتي وبعيد عن الواقع. وفي ضوء ما تقدم أوصت الباحثة بالآتي: 1- التأكيد على استخدام الألوان التي تعني للأطفال وبالأخص الأطفال المتوحدين الأمل والفرح وتدخل البهجة والسرور إلى نفوسهم. 2- تنظيم المعارض الفنية الجماعية في معاهد التوحد من أجل المساعدة في اندماج هؤلاء الأطفال مع فئات المجتمع مما يزيد من ثقتهم بأنفسهم.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	كلية التربية للعلوم الإنسانية / جامعة ديالى	en_US
dc.subject	اللون ، رسوم ، طفل التوحد	en_US
dc.title	خصائص استخدام اللون في رسوم أطفال التوحد	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
30.pdf		440.86 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record