Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84/xmlui/handle/xmlui/6302Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | فرات جبار سعدالله | - |
| dc.contributor.author | نادية عباس محمد | - |
| dc.date.accessioned | 2023-10-23T07:14:26Z | - |
| dc.date.available | 2023-10-23T07:14:26Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | - |
| dc.identifier.citation | https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath | en_US |
| dc.identifier.issn | 1996-8752 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/6302 | - |
| dc.description.abstract | يشهد العصر الحالي انفجارا معرفيا وتكلنوجيا في كافة مجالات الحياة وظهور اهتمام عالمي بنواتج أبحاث الدماغ وتوالي ظهور سلسلة من الاكتشافات الهائلة في هذا المجال، وفي ظل هذا التطور يتحتم وجود إستراتيجية تمكن المتعلم من تعلم وإتقان مهارات الألعاب الرياضية بهدف تنمية استعداداته وإمكاناته وقدرته استجابة لميوله واهتمامه، وتجلت أهمية البحث في التعرف على تأثير تمرينات مهارية بدلالة مقياس هيرمان في تعلم مهارة الوقوف على اليدين في الجمناستك الفني لطلاب كلية التربية الرياضية، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي ذي تصميم المجموعات المتكافئة على عينة قوامها (34) طالب من المرحلة الثانية في كلية التربية الرياضية، اختيروا عشوائيا من بين(140) طالب من كلية التربية الرياضية، ومن خلال المعالجات الإحصائية توصل الباحثان إلى إن للتمرينات المهارية بدلالة مقياس هيرمان أهمية كبيرة في تعلم مهارة الوقوف على اليدين في الجمناستك الفني لطلاب كلية التربية الرياضية، وقد أوصى الباحثان إلى استخدام التمرينات المهارية بدلالة مقياس هيرمان في تعلم مهارة الوقوف على اليدين في الجمناستك الفني لطلاب كلية التربية الرياضية. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 19;2 | - |
| dc.subject | مقياس هيرمان | en_US |
| dc.title | تأثير تمرينات مهارية بدلالة مقياس هيرمان في تعلم مهارة الوقوف على اليدين في الجمناستك الفني لطلاب كلية التربية الرياضية | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.