الحالة التدريبية وعلاقتها بالاستقرار النفسي و بعض المهارات الاساسية للاعبي كرة القدم بأعمار 17 – 19 سنة

Abstract

The researchers dealt with the importance of football and the distinguished position it occupies and developments in the methods of team play, and among these sciences is psychology, which has contributions and an effective and influential role in this development. In terms of the psychological indicator and some basic skills of football players, the researchers used the experimental method to suit the nature and problem of the research. The research sample was from the players of the Baquba Youth Forum of the Directorate of Youth and Sports of Diyala Governorate in football for the season 2020/2021, which numbered 20 players. The researcher conducted tribal tests and then applied the exercises In the main experiment, the post tests were conducted under the same conditions as the tribal tests, and the researchers concluded through their research that the training program prepared according to the foundations of modern training with psychological exercises was the reason for the superiority of the experimental group over the control group in all variables in the post tests. مستخلص البحث تناول الباحثين أهمية كرة القدم والمكانة المتميزة التي تحتلها والتطورات فـي أساليب لعب الفريق ، ومـن هذه العلوم علـم النفس الذي له إسهامات ودور فعال ومؤثر في هذا التطـور, وتكمن مشكلة البحث في قلة الاهتمام بالجانب النفسي حدا بالباحث الولوج في هذه المشكلة ويهدف البحث في التعرف الحالة التدريبية بدلالة المؤشر النفسي وبعض المهارات الاساسية للاعبي كرة القدم واستعمل الباحثين المنهج التجريبي لملائمته طبيعة ومشكلة البحث اما عينة البحث فكانت من لاعبي منتدى شباب بعقوبة التابع لمديرية شباب ورياضة محافظة ديالى بكرة القدم للموسم 2020/2021 والبالغ عددهم 20 لاعب وقام الباحث بأجراء الاختبارات القبلية وثم تطبيق التمرينات في التجربة الرئيسة وتم أجراء الاختبارات البعدية بنفس ظروف الاختبارات القبلية، واستنتج الباحثين من خلال بحثهم ان البرنامج التدريبي المعد وفق اسس تدريبه حديثة مع التمارين النفسية كان سبب بتفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في جميع المتغيرات في الاختبارات البعدية .