Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84/xmlui/handle/xmlui/7103Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | نبراس علي لطيف | - |
| dc.contributor.author | عمار جبار عباس | - |
| dc.contributor.author | عبد الحافظ غوار | - |
| dc.date.accessioned | 2023-10-24T10:28:51Z | - |
| dc.date.available | 2023-10-24T10:28:51Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.citation | https://pessj.uodiyala.edu.iq/index.php/1/index | en_US |
| dc.identifier.issn | 2074-6032 | - |
| dc.identifier.issn | e-2710-5016 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7103 | - |
| dc.description.abstract | هدفي البحث وضع منهاج تعليمي باستخدام تحليل الخطأ ومعرفته .التعرف على تأثير تحليل الخطأ ومعرفته في تعلم رفعة الخطف استخدم الباحث المنهج التجـــــريبي وذلك لملائمة البحث وطبيعة المشكلة تكون مجتمع البحث من طلاب المرحلة الاولى بكلية التربية البدنية وعلــــوم الرياضة / جامعة ديالى للعـام الدراســـي ( 2019 م – 2020 م ) والبـــالغ عددهم (240 ) طلب وطالبة موزعين على خمس شعب ( أ , ب , ج , د , هـ) بعدها قام الباحث باختيار الشعبتين ( أ , ب ) عشوائياً لكي تمثلان البحث وبعده تم الاختيار عن طريق القرعة شعبة ( أ ) لتكون المجمـوعة الضــــابطة وشعبة ( ب ) لتكون المجموعة التجريبية , ولغرض تكافؤ العينة تم استبعاد الطلاب الراسبين والمؤجلين والذين يمارســون لعبة رفـــع الاثقـــال بالأندية , وبذلك اصبحت عينة البحث ( 30 ) طالباً بواقع ( 15 ) طــالب لكل شعبة والجدول رقم (1) يبين عينة البحث. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة ديالى / كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 14;51 | - |
| dc.subject | تحليل الخطأ | en_US |
| dc.subject | رفعة الخطف | en_US |
| dc.title | تأثير اسلوب تحليل الخطأ ومعرفته في تعلم رفعة الخطف لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة برفع الاثقال | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة علوم الرياضة / journal of sport science | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.