Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84/xmlui/handle/xmlui/9170Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | نبيل محمود شاكر | - |
| dc.contributor.author | شهاب احمد عكاب | - |
| dc.contributor.author | علي عباس فاضل | - |
| dc.date.accessioned | 2023-11-16T06:45:40Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-16T06:45:40Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.citation | http://148.72.244.84:8080/jspui/submit#dc_contributor_author | en_US |
| dc.identifier.issn | 1996-8752 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9170 | - |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة الى : بناء وتقنين مقياس التمكين الاداري وفق بعض معايير ادارة الجودة الشاملة وعلاقتها بتقييم الاداء للعاملين في مديريات واقسام الانشطة الطلابية في الجامعات العراقية . وقد استخدم الباحثون المنهج الوصفي بأسلوب العلاقات المسحية وقد اشتمل مجتمع البحث على العاملين في مديريات واقسام الانشطة الطلابية في الجامعات العراقية والبالغ عددهم ( 808 ) منتسب و ( 35 ) منتسب للتجربة الاستطلاعية و ( 352 ) للتجربة وبعد اتمام التجربة الرئيسية جاءت الاستنتاجات بأن : ان القيادات الادارية في مديريات الانشطة الطلابية في الجامعات العراقية تبين ان هناك مستوى جيد من استخدام مبادئ واسس التمكين الاداري مع المفاصل الادارية داخل المؤسسة التعليمية والنشاطات. واهم التوصيات : تنمية وتطوير وتعزيز التمكين الاداري للعاملين في مديريات الانشطة الطلابية في الجامعات العراقية (القيادات الادارية فيها ) | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 24;4 | - |
| dc.subject | التمكين الاداري | en_US |
| dc.title | نسبة مساهمة التمكين الاداري وفق بعض معايير ادارة الجودة الشاملة و علاقته بتقييم الاداء للعاملين في مديريات الانشطة الطلابية في الجامعات العراقية | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.