أثر درس التربية الرياضية في التحصيل الدراسي لدى طالبات الرابع العلمي

Abstract

ان اهداف التربوية والمدرسية هو تنشئة اشخاص قادرين على التفكير والبحث وحل المشكلات وقد جاء الاهتمام بتنمية مهارات التفكير وقدرات التعلم العقلية ، والتربية الرياضية هي أحدى المجالات التربوية التي تتمتع بها بشدة هذه الظاهرة وهي ما يجب عمله هو المنهج وما يمكن عمله هو التطبيق العملي الصحيح للمنهج . فكلما ضاقت المسافة بين المنهج والتطبيق كلما كان الاداء متميز والانجاز رائعاً من خلال تحديد اهداف المنهاج وفي حالة اتساع هذه المسافة فأن الواقع العملي والتطبيقي يكون متردياً لقد حاولت الباحثتان من خلال هذا البحث ايجاد اثر درس التربية الرياضية في التحصيل الدراسي للطلبة في الدروس العلمية عندما تتقدم حصص التربية الرياضية في الجدول المدرسي على الدروس العلمية . وقد اجريت الباحثتان التجربة على طالبات الرابع العلمي شعبة (أ – ب) . حيث دخلت المجموعة الاولى (شعبة ب) درس التربية الرياضية قبل درس مادة الكيمياء ووضع للمجموعة الثانية (الشعبة أ) درس التربية الرياضية بعد مادة الكيمياء وبعد اجراء الاختبارات في مادة الكيمياء للمجموعتين من خلال النتائج تبين تأثير درس التربية الرياضية في التحصيل العلمي لطالبات الرابع العلمي في مادة الكيمياء والتي هي ضمن المواد العلمية في المنهاج الدراسي هذا ما يحتويه الباب الاول للبحث من خلال مشكلة واهداف واهمية البحث . اما الباب الثاني فقد تضمن الاطار النظري والدراسات السابقة والباب الثالث شمل منهج البحث والتصميم التجريبي للبحث وعينة البحث تكافؤ المجموعتين واجراءات البحث واجراء التجربة مع محتويات المنهاج لشهر اذار . الباب الرابع شمل هذا الباب عرض النتائج وتفسيرها . الباب الخامس الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات اضافة الى المصادر .