القيم التربوية التي تتضمنها النصوص المسرحية المدرسية المقدمة الى المدارس الابتدائية في قضاء بعقوبة

Abstract

تلخص البحث الحالي في التعرف على القيم التربوية المتضمنة في النصوص المسرحية المقدمة في مدارس مركز قضاء بعقوبة بين عامي 2010-2012 كما حددت أهمية البحث التي تكمن في دراسة محتوى النصوص المسرحية المقدمة للمسرح المدرسي ومن ثم تطرقت الباحثة الى تعريف المصطلحات التي وردت في عنوان البحث. أما الإطار النظري فقد تضمن القيم التربوية ودور التربية في تكوين الجيل وترسيخ القيم التربوية كما تناول الدور التربوي للمسرح المدرسي و خصائص المسرح المدرسي والمضامين الفكرية والتربوية التي تتضمنها النصوص المسرحية المدرسية أما إجراءات البحث فتضمنت وصف لمجتمع البحث الأصلي الذي تضمن (4) نصوص مسرحية مقدمة من قبل النشاط المدرسي في قضاء بعقوبة وعينة البحث التي عددها (2) والتي اختيرت بطريقة قصدية وتضمنت الاجراءات ايضاً طريقة تحليل هذه النصوص وهي (القنديل الصغير) تأليف حامد شهاب احمد وإخراج سمير ياسين و(درس لا ينسى) تأليف محمود معود الغزي وإخراج سمير ياسين وقد اعتمدت الباحثة مؤشرات الإطار النظري في تحليل عينات البحث. ثم توصلت الباحثة الى جملة من النتائج تؤشر اغلبها احتواء النصوص المسرحية على جملة من القيم التربوية والثقافية والأخلاقية وتأثيرها على سلوك التلاميذ وتوصلت الى مجموعة من الاستنتاجات لخصت بعدة نقاط ومن ثم المقترحات والتوصيات التي تراها ضرورية وختم البحث بقائمة من المصادر والمراجع.