بعض التكوينات الهجومية وعلاقتها بمستوى الأداء ونتائج منتخبات التربية المشاركة في بطولة تربيات العراق بكرة اليد

Abstract

هذه الدراسة تهدف إلى استكشاف التأثيرات المحتملة لبعض التكوينات الهجومية في رياضة كرة اليد على أداء منتخبات التربية في البطولات المدرسية. تم جمع البيانات من خلال استبيانات واستطلاعات تم توزيعها على 10 مدرسين على لعبة كرة اليد من 10 مدارس مختلفة في العراق. تم تحليل هذه البيانات باستخدام الإحصاء الوصفي واستخدام اختبار فرق النسبة للتحقق من فروض البحث. أظهرت النتائج أن هناك علاقة إيجابية بين استخدام التكوينات الهجومية المختلفة وأداء منتخبات التربية في البطولات المدرسية. وبالتالي، يمكن الاعتقاد بأن الفرق التي اعتمدت هذه التكوينات الهجومية حققت تحسناً في أدائها وزيادة في فرص الفوز والنجاح في المباريات المدرسية. فضلاً عن ذلك، لاحظ المشرفون تحسناً في تواصل الفرق وتفاهمها بعد استخدام هذه التكوينات، وشعروا بثقة أكبر في قدرتهم على تنفيذها. بناءً على هذه النتائج؛ يوصى بتطوير برامج تدريب متخصصة تستهدف تعليم وتطوير المهارات الهجومية في رياضة كرة اليد. يجب أن يتم توفير الدعم الفني والتدريب المستمر للمدارس والمشرفين، وتوجيههم في تطبيق هذه التكوينات الهجومية بشكل صحيح. كما يجب التركيز على تعزيز التواصل والتفاهم بين أعضاء الفريق، وتشجيع مشاركة الخبرات والمعرفة بين المدارس. أخيراً، يمكن أن يكون استخدام التكوينات الهجومية في رياضة كرة اليد خطوة فعالة نحو تحسين أداء الفرق وزيادة فرص الفوز والنجاح في المباريات المدرسية. يتطلب ذلك تطوير برامج تدريب متخصصة، وتوفير الدعم الفني والتدريب المستمر، وتركيز على التواصل والتفاهم بين أعضاء الفريق، ومشاركة الخبرات والمعرفة بين المدارس