الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي

Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84/xmlui/handle/xmlui/15689

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	عمران حيدر عزيز, الخياط	-
dc.date.accessioned	2025-01-29T11:04:36Z	-
dc.date.available	2025-01-29T11:04:36Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.uri	http://148.72.244.84/xmlui/handle/xmlui/15689	-
dc.description	محاضرة /المرحلة الثالثة / قسم العلوم النفسية والتربوية/كلية التربية للعلوم الانسانية / جامعة ديالى	en_US
dc.description.abstract	لم يكن الإرشاد بمنأى عن الممارسة منذ أقدم العصور فالآباء والمعلمون على سبيل المثال يسعون إلى مساعدة أبنائهم وطلابهم من أجل سلامتهم ونضجهم ودعم إمكاناتهم، إلا أن هذه المسألة كانت تأخذ شكل التوجيه فقط، دون الدخول في علاقة تفاعلية،	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة ديالى	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	University of Diyala جامعة ديالى	en_US
dc.relation.ispartofseries	https://coehuman.uodiyala.edu.iq/en/home-2/;	-
dc.subject	مفهوم الإرشاد النفسي	en_US
dc.subject	تعاريف الإرشاد	en_US
dc.subject	أهمية الإرشاد النفسي	en_US
dc.title	الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي	en_US
dc.title.alternative	Psychological counseling and educational guidance	en_US
dc.type	Other	en_US
Appears in Collections:	العلوم التربوية والنفسية

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
م.د. عمران حيدر عزيز الإرشاد النفسي - د.عمران حيدر الخياط.pdf		382.26 kB	Adobe PDF	View/Open