واقع تطبيق استراتيجية المحيط الأزرق كمدخل لتطوير التخطيط ‏الاستراتيجي في الجامعات الفلسطينية ‏

Abstract

هدف هذا البحث إلى الكشف عن واقع تطبيق استراتيجية المحيط الأزرق مدخلا لتطوير ‏التخطيط الاستراتيجي في الجامعات الفلسطينية، من خلال تحليل مستوى تفعيل أبعاد ‏الاستراتيجية، وتحديد أبرز المعوقات، واقتراح آليات تطويرية. اعتمد الباحثان المنهج ‏الوصفي التحليلي، وتم جمع البيانات باستخدام أداة البحث الاستبانة التي بنُيت استناداً إلى ‏الأدبيات والدراسات السابقة، وتكونت الاستبانة من (33) فقرة موزعة على ثلاث محاور ‏رئيسة (واقع تطبيق أبعاد استراتيجية المحيط الأزرق – معوقات التطبيق – المقترحات ‏التطويرية) ، وقد تم التحقق من صدق الأداة عبر التحكيم من قبل (10) خبراء أكاديميين ‏من جامعات فلسطينية والمصرية ،وإجراء تحليل الارتباط الداخلي بين الفقرات ومحاورها ‏وجميعها كانت دالة ‘إحصائياً عند مستوى(0.01) أما الثبات الأداة فقد تم حسابه باستخدام ‏معامل ألفا كرونباخ ، حيث بلغت القيمة الكلية (‏‎0.09‎‏) وتراوحت معاملات المحاور بين ‏‏(0.89) و(0,91) ، مما يعكس قوة الخصائص السيكومترية .‏ وتكونت عينة البحث من (470) عضو هيئة تدريس من جامعتي الأقصى والأزهر بغزة، ‏تم اختيارهم عشوائيًا. وشملت المتغيرات المستقلة ( الجنس ، والمؤهل العلمي ، سنوات ‏الخبرة)، أشارت النتائج إلى أن درجة تطبيق الاستراتيجية جاءت متوسطة (3.26 ) حيث ‏تصدّر بُعدا الزيادة والاستبعاد، تلاهما الابتكار، وجاء التقليص في المرتبة الأخيرة. كما ‏تبين وجود معوقات بدرجة كبيرة (4.17)، أبرزها ضعف الموارد ومقاومة التغيير، في ‏حين حصلت المقترحات على درجة عالية جدًا‎. (4.22)‎ نتائج الفرضيات الصفرية‎: ‎باستخدام اختبار تحليل التباين الأحادي والثنائي‎(One-way ‎& Two-way ANOVA) ‎، تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى‎ (α ≤ ‎‎0.05) ‎في بعض الأبعاد تبعًا للجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة، واتجهت الفروق ‏لصالح الذكور، وحملة الدكتوراه، وذوي الخبرة الأعلى‎.‎ يوصي البحث بتبني استراتيجية المحيط الأزرق ضمن الخطط المؤسسية للجامعات، ‏وتعزيز ثقافة الابتكار، وتوفير بيئة تنظيمية محفزة، مع تحديث البرامج والخطط بما يتلاءم ‏مع متغيرات البيئة التعليمية الفلسطينية