أثر إستراتيجية التعليم المدمج وفقًا للنمذجة الحسية في التوافق الحركي وتعلم بعض المهارات  الأساسية بكرة قدم الصالات للطلاب

Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84/xmlui/handle/xmlui/9984

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	هاشم مهدي عباس	-
dc.date.accessioned	2023-11-23T07:03:14Z	-
dc.date.available	2023-11-23T07:03:14Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.other	796.334231و	-
dc.identifier.other	662ل	-
dc.identifier.uri	http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9984	-
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة ديالى	en_US
dc.subject	المهاري والخططي	en_US
dc.title	أثر إستراتيجية التعليم المدمج وفقًا للنمذجة الحسية في التوافق الحركي وتعلم بعض المهارات الأساسية بكرة قدم الصالات للطلاب	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	دكتوراه

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
381.pdf		1.79 MB	Adobe PDF	View/Open