Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84/xmlui/handle/xmlui/16655| Title: | أثر استراتيجية الاستماع التَّكاملي في تنمية مهارات القراءة الجهريَّة لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في كتاب اللغة العربية |
| Authors: | إبراهيم حمد خلف |
| Keywords: | استراتيجية الاستماع التَّكاملي، مهارات القراءة الجهريَّة، طالبات الصف الثاني، كتاب اللغة العربية |
| Issue Date: | 10-ينا-2025 |
| Publisher: | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية |
| Citation: | https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath |
| Series/Report no.: | 29;2 |
| Abstract: | هدفت هذه الدِّراسة التعرف إلى أثر استراتيجية الاستماع التَّكاملي في تنمية مهارات القراءة الجهريَّة لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في كتاب اللغة العربية، ولتحقيق هذا الهدف اعتمد الباحث المنهج شبه التجريبي وجرى اختيار أفراد الدِّراسة من طالبات الصف الثاني المتوسط من الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2023-2024م وتكونت عينة الدِّراسة من (78) طالبة ممن درسن في ثانوية دجلة للبنات، بواقع شعبتين اختيرتا بطريقة عشوائياً، وقسّموا إلى مجموعتين تجريبية تكونت من (40) طالبة، وضابطة تكونت من (38) طالبة، طبقت الدِّراسة في ستة أسابيع، أعد الباحث اختباراً لقياس مهارات القراءة الجهريَّة، تكون من ست مهارات، جرى تطبيقه قبلياً وبعدياً على أفراد مجموعتي الدِّراسة بعد التأكد من صدق وثبات الاختبار، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فرق إحصائي عند مستوى الدلالة (0.05=a) بين المتوسطين الحسابيين لأداء مجموعتي الدِّراسة في مهارات القراءة الجهريَّة مجتمعة تعزى لمتغير استراتيجية الاستماع التَّكاملي، ولصالح المجموعة التجريبية، وذلك لفاعلية استراتيجية الاستماع التَّكاملي، واستناداً للنتائج التي خرجت بها الدراسة يوصي الباحث الاهتمام بمهارات القراءة الجهريَّة في مراحل التعلم كافة. |
| URI: | http://148.72.244.84/xmlui/handle/xmlui/16655 |
| ISSN: | 1996-8752 |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.