Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84/xmlui/handle/xmlui/17058| Title: | فاعلية استخدام انموذج التعلم التوليدي في التحصيل والاتجاه نحو مادة الكيمياء لدي طلاب المرحلة المتوسطة |
| Authors: | عامر كامل محمد |
| Keywords: | التعليم التوليدي ، التحصيل ، الكيمياء |
| Issue Date: | 10-ديس-2025 |
| Publisher: | جامعة ديالى/كلية التربية الاساسية |
| Series/Report no.: | 29;4 |
| Abstract: | هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استخدام انموذج التعلم التوليدي في التحصيل الدراسي، والاتجاه نحو مادة الكيمياء لدى طلاب الصف الاول المتوسط، ولتحقيق هذه الأهداف، اتبعت الدراسة المنهج التجريبي، باستخدام مجموعتين: مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة، تكونت عينة الدراسة من (40) طالبًا من المرحلة المتوسطة، تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين، المجموعة التجريبية: درست وحدة "التفاعلات الكيميائية" باستخدام انموذج التعلم التوليدي، المجموعة الضابطة: درست الوحدة نفسها بالطريقة التقليدية المعتادة، ولجمع البيانات، تم إعداد الأدوات التالية: (اختبار تحصيلي لقياس التحصيل الدراسي ، مقياس للاتجاه نحو مادة الكيمياء). وكشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعتين في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل ومقياس الاتجاه، لصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت النتائج أن الانموذج ساهم لدى المجموعة التجريبية، وفي ضوء هذه النتائج، أوصت الدراسة بضرورة توظيف انموذج التعلم التوليدي في تدريس المواد العلمية بالمرحلة المتوسطة، نظرًا لفعاليته في تحسين التحصيل وتنمية الاتجاه نحو مادة الكيمياء. |
| URI: | http://148.72.244.84/xmlui/handle/xmlui/17058 |
| ISSN: | 1996-8752 |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.