Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84/xmlui/handle/xmlui/17219| Title: | أثر استخدام الانفوجرافيك التعليمي في مهارات حل المسألة الكيميائية والتفكير التحليلي في مادة الكيمياء لدى طلاب الصف الرابع العلمي |
| Authors: | عباس فاضل كاظم |
| Keywords: | الانفوجرافيك التعليمي ، مهارات حل المسألة الكيميائية ، التفكير التحليلي |
| Issue Date: | 3-ينا-2026 |
| Publisher: | جامعة ديالى/كلية التربية الاساسية |
| Series/Report no.: | 30;1 |
| Abstract: | يهدف البحث الحالي التعرف على أثر استخدام الانفوجرافيك التعليمي في مهارات حل المسالة الكيميائية والتفكير التحليلي في مادة الكيمياء لدى طلاب الصف الرابع العلمي ، ولتحقيق هدفا البحث تم اعتماد المنهج الشبه التجريبي ذا الضبط الجزئي للمتغيرات البحث ، إذ حدد مجتمع البحث بطلاب الصف الرابع العلمي في المديرية العامة لتربية واسط / قسم تربية العزيزية للعام الدراسي 2023 -2024 ، واختيرت عينة البحث بطريقة قصدية والمكونة من (60 ) طالب موزعين على مجموعتي البحث التجريبية والضابطة ،إذ لكل منهما (30) طالب ، تم اجراء التكافؤ بين مجموعتي البحث في متغيرات ( المعلومات السابقة ، مهارات حل المسألة الكيميائية ، التفكير التحليلي) ، تكونت اداتي البحث من اختبار في مهارات حل المسألة الكيميائية والتفكير التحليلي بعد استخراج الصدق والثبات لهما والخصائص السايكومترية ، توصلت نتائج البحث الى وجود فروق ذي دلالة احصائية عند مستوى (0.05) لصالح المجموعة التجريبية التي دُرست باستعمال الانفوجرافيك التعليمي في مهارات حل المسألة الكيميائية و التفكير التحليلي ، وفي ضوء ذلك وضعت مجموعة من التوصيات والمقترحات |
| URI: | http://148.72.244.84/xmlui/handle/xmlui/17219 |
| ISSN: | 1996-8752 |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.