اثر استراتيجية البدائل في تنمية التفكير المنظومي لدى طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ

Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84/xmlui/handle/xmlui/8238

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	عصام عدنان سلمان الحيالي	-
dc.date.accessioned	2023-11-06T05:41:31Z	-
dc.date.available	2023-11-06T05:41:31Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.other	372.8986و	-
dc.identifier.other	511ل	-
dc.identifier.uri	http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8238	-
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة ديالى	en_US
dc.subject	الاقناع الاجتماعي	en_US
dc.title	اثر استراتيجية البدائل في تنمية التفكير المنظومي لدى طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	ماجستير

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
269.pdf		1.93 MB	Adobe PDF	View/Open